S katerim mikroskopom opazujemo povrhnjico las?
Lasne povrhnjice so gradniki las. Las je v glavnem sestavljen iz povrhnjice, skorje in medule. Povrhnjica je sestavljena iz številnih prekrivajočih se drobnih lusk. Temu pravimo lasne luske, ki jih lahko imenujemo zaščitna plast. Ko so lasne luske lepo razporejene brez vrzeli, lahko lomijo zunanjo sončno svetlobo in naredijo lase sijoče. Če se lasne povrhnjice dvignejo in lasje izgubijo zaščitno plast, ne le izgubijo lesk, temveč bodo neizogibne tudi globoke poškodbe.
Ker so lasne povrhnjice tako pomembne, je za vsakodnevne proizvajalce kemikalij, ki proizvajajo in razvijajo šampone in balzame, opazovanje in presoja lasnih povrhnjic bistveno sredstvo za testiranje svojih izdelkov.
Za mikroskopsko preiskavo se običajno uporabljajo refleksijski optični mikroskopi in elektronski mikroskopi, vendar ima vsak svoje prednosti in slabosti. Optični mikroskopi povzročijo nejasne slike zaradi težav z osvetlitvijo in globinsko ostrino. Elektronski mikroskopi so dragi in si jih uporabniki težko privoščijo, površino zapletenih vzorcev pa je težko pripraviti. Škoda, zato smo v podjetju Guangzhou Microfield Optical Instrument Co., Ltd. poskušali nadgraditi strojno opremo in metode snemanja opreme za optični mikroskop, da bi dosegli učinke snemanja, podobne tistim pri elektronskih mikroskopih.
Kakšna je največja povečava optičnega mikroskopa?
Z izboljšanjem učinkovitosti leče lahko običajni optični mikroskopi dosežejo približno 1000-1500-kratno povečavo, vendar nikoli ni presegla 2000-krat.
Največja povečava elektronskega mikroskopa je več kot 3-milijonkratna, medtem ko je največja povečava optičnega mikroskopa približno 2,{2}}-kratna. Zato lahko atome nekaterih težkih kovin in lepo urejeno atomsko mrežo v kristalu neposredno opazujemo skozi elektronski mikroskop.
Med optične mikroskope ne štejemo le optične mikroskope, ki lahko povečajo več kot tisočkrat, temveč tudi elektronske mikroskope, ki lahko povečajo več sto tisočkrat in nam tako omogočijo boljše razumevanje zakonitosti življenjskega delovanja organizmov. Večino poskusov, predvidenih v splošnem učnem načrtu biologije za srednje šole, je treba opraviti skozi mikroskop. Zato je učinkovitost mikroskopa ključ do dobrih poskusov opazovanja.
