Nekaj točk o pravilni uporabi optičnih mikroskopov
1. Odpravite težave s pravilno namestitvijo
Pred uporabo mikroskopa morate najprej namestiti okularje in leče objektiva mikroskopa. Namestitev okularja je relativno enostavna. Glavna težava je namestitev leče objektiva. Ker je leča objektiva razmeroma draga, bo leča zlahka padla na tla in povzročila poškodbe leče, če navoji med namestitvijo niso pravilno zaprti. Zato je zaradi varnosti poudarjeno, da uporabnik pri nameščanju leče objektiva ne sme namestiti objektiva. S kazalcem in sredincem leve roke držite lečo objektiva, nato pa z desno roko namestite lečo objektiva, da ne bo padla na tla, tudi če ni pravilno nameščena.
2. Problem pravilne poravnave svetlobe
Poravnava svetlobe je zelo pomemben korak pri uporabi mikroskopa. Pri usmerjanju svetlobe nekateri učenci le obrnejo lečo objektiva proti svetlobni zaslonki, namesto da bi uporabili lečo z nizko močjo, da bi svetlobo poravnali, kot je potrebno. Pri obračanju reflektorja rad uporabljam eno roko in pogosto reflektor potegnem navzdol. Zato morajo učitelji pri poučevanju učencev poudariti uporabo zrcal z majhno močjo za fokusiranje svetlobe. Pri močni svetlobi uporabljajte majhne zaslonke in ravna zrcala, pri šibki svetlobi pa velike zaslonke in konkavna zrcala. Reflektorje je treba obračati z obema rokama. Ko gledate v enakomerno svetlo krožno vidno polje. Ko je svetloba poravnana, mikroskopa ne premikajte naključno, da preprečite, da bi svetloba natančno vstopila v svetlobno odprtino skozi reflektor.
3. Težave s pravilno uporabo kvazifokusne spirale
Uporaba fokusnega vijaka za prilagoditev fokusa in iskanje slike predmeta lahko rečemo, da je najpomembnejši korak pri uporabi mikroskopa in je tudi korak, ki se študentom zdi najtežje. Učenci so med delovanjem nagnjeni k naslednjim napakam: najprej nastavijo ostrenje neposredno pod objektivom z visoko močjo; Drugič, njihove oči vedno gledajo v okular, da vidijo vidno polje, ne glede na to, ali se tulec leče dvigne ali spusti; Tretjič, ne razumejo kritične vrednosti oddaljenosti objekta. Ko je razdalja nastavljena na 2 do 3 cm, se še vedno nastavlja navzgor, vijak za ostrenje pa se vrti zelo hitro. Prvi dve napaki pogosto povzročita, da leča objektiva posega v montažno folijo in poškoduje montažno folijo ali lečo, medtem ko je tretja napaka najpogostejši pojav, ko učenci uporabljajo mikroskope. Kot odgovor na zgornje napake morajo učitelji učencem poudariti, da je treba pri prilagajanju goriščne razdalje ostrenje nastaviti pri majhni povečavi. Najprej zavrtite vijak za grobo ostrenje, da počasi spustite ohišje leče. Objektiv je blizu predmetnega stekla, vendar pazite, da se leča objektiva ne dotakne predmetnega stekla. Med tem postopkom naj oči gledajo lečo objektiva od strani, nato z levim očesom pogledajo v okular in počasi nastavljajo vijak za grobo ostrenje v obratni smeri, tako da se ohišje leče počasi dviguje, dokler se slika predmeta ne dvigne. videli in hkrati razložite učencem. Na splošno je razdalja predmeta mikroskopa približno 1 cm, tako da, če je razdalja predmeta veliko več kot 1 cm, vendar še vedno ne vidite slike predmeta, je morda vzorec ni v vidnem polju ali pa je vijak za grobo ostrenje obrnjen prehitro. V tem času bi morali prilagoditi Nastavite položaj nalaganja filma in nato ponovite zgornje korake. Ko se v vidnem polju pojavi zamegljena slika predmeta, morate preklopiti na nastavitev vijaka za fino ostrenje. Le na ta način lahko zožite obseg iskanja in povečate hitrost iskanja slike predmeta.
